本学期，在校班级35个班级（包含2个现代学徒制班级），在籍学生总人数达一千六百余人，住校生分三个住宿区，共计845人（包含41名实习学生）。自2月16日开学，3月14日起因疫情原因开始线上教学，4月9日起恢复线下教学，除部分活动受疫情影响暂停，完成了期初制定的德育工作计划。

一、真抓实干，务求高效，打造高素质的德育管理队伍，不断提升学生管理水平。

1、完善制度体系建设，发挥激励机制。定期召开班主任会，座谈会，组织班主任老师积极学习学校德育管理的各项规定和实施细则，同时结合逐年变化的学制、学段的变化，听取班主任意见，调整修订了《班主任工作条例》、为进一步激发班主任工作潜能、提升班主任工作在各项评优评先工作中的比重，制定《星级班主任评选办法》，在学校教育教学成果奖励、业绩考核、岗位竞聘、职称评审等方面又进行了新的调整和变化，重在激励调动广大教师积极主动参与学校德育工作、干事创业。

2、加强德育研讨、开展专题培训。学管处与德育教研室结对集体教研，为高一年级的《心理健康与职业生涯规划》找寻与当前时事相契合的纪录片、教育短片同时结合《德育学堂》的视频资料，上好学生的德育课程和主题教育活动，使德育课程与学生日常的德育主题教育互为促进。分学制、学段开展班主任专题研讨会，邀请有经验的班主任老师分享班级管理经验，提升班主任工作水平。

3、加强德育管理队伍的专业能力。为全面推动班主任队伍的专业化建设，促动建班育人能力提升，组织并筹办了2022年校级班主任能力大赛。大赛历时一个多月，全体班主任老师积极参赛，老师们精心策划并撰写“班级建设方案”，认真准备主题班会设计和教案，圆满完成了现场主题班会说课和答辩。通过班级建设方案网评，主题班会设计现场说课及答辩两个单项赛，综合评定出一等奖6人、二等奖14人、三等奖7人。

4、领导班子与班级、学生结对子，协同带动整体育人质量。借助作风能力提升年活动契机，校领导与学生开展面对面访谈交流，共累计受理学生意见和建议109条并逐一答复，将建议汇总提交行政办公会，督导各部门负责人查办学生反应的集中问题。同时开展中层以上干部与班级结对子，参与班级的主题班会，关注班级的日常管理，指导班主任开展班级管理工作。

二、打造四维育人平台，夯实大思政育人架构。

1、打造家校协同育人的平台，提升育人核心效果。学期初和学期末，开展两次三长见面会、开展家长驻校办公、积极听取家长的意见和建议，奠定了家校合作的基础，家庭教育大讲堂特邀心理学博士李璇老师进行了家庭教育指导讲座，召开线上家长会、利用暑假期间开展万名教师访万家活动，向青岛市家校合作网推送稿件6篇，家校协同落实五项管理。

2、打造网络宣传平台，努力打造大思政育人影响的最大化。本学期从学校官方微信推送有关于德育管理、家庭教育指导、心理健康、疫情防控、安全教育等文章或视频宣传一百余篇，由全体班主任老师逐一转发给学生和家长；同时，学校班主任老师通过微信群、腾讯会议、钉钉直播等形式开展视频家长会和线上云家访、亲子沟通会等活动，努力把学生核心素养的育人理念扩展到最大化的影响。

3、打造全程多元育人导师平台，全方位多角度渗透育人的核心素养。在学校作风能力提升年工作引领的前提下，学校中层以上干部和一线班主任、任课教师组成了新一年度的导师团队，与每一名学生建立联系，开展一对一谈心谈话活动。

4、打造专家驻校平台，提升思政主题教育质量。邀请青岛市老教育工作者宣讲团成员张万义老师进行了《学史明志 一起向未来》专题讲座。心理健康活动月启动仪式上驻校心理专家、心理学博士、清华大学社会心理服务指导师 李璇老师进行了《悦动心灵 携手成长 共创未来》主题宣讲。学校长期聘任驻校心理专家为全校师生开展一对一心理咨询与辅导以及面向广大家长开展家庭教育指导服务，不断提升育人能力和育人水平。

三、紧抓学生思想意识核心和心理健康状态，开展多样化的德育主题活动。

1、百年党史，筑牢学生理想信念教育的核心。开展了《学史明志 一起向未来》的“开学第一课”、《传承红色基因、赓续红色血脉》、《担当复兴大任 成就时代新人》、《做新时代的雷锋》、《传承中华美德 遵守道德规范》等学史类主题校班会，开展了《敬畏生命 关注安全》、《做自己的安全守护神》、《国家安全我们在一起》、《拒绝不良诱惑》等安全类、《悦动心灵 携手成长 共创未来》、《谈谈我的择友观》等心理健康类、《学习新职业教育法》、《诚信考试》、《学习未成年人保护法》、《后疫情时代的国际理解教育认知》等法律法规类、以及在疫情线上教学期间开展了《同心抗疫》、《线上居家安全》等视频班会。不间断的通过多种形式对学生的核心素养提升加油助力。

2、民族情谊，让筑牢中华民族共同体意识根植于西藏班学生的血脉之中。制定西藏班寒假工作方案，并组织学生到红景新区红色研学，组织春节联欢晚会，通过节假日开展《学党史 知党情 跟党走》红色电影观影写感悟系列活动，成功筹办“时光记录荣光 奋斗成就梦想”2022届内地西藏中职班毕业典礼，组织西藏学生顺利返藏。

3、重点关爱与全员关注相结合，全力守护在校学生的心理健康成长。以心理健康活动月为契机，面向全校学生广泛普及心理健康知识，形成积极的校园舆论氛围。为各班级心理委员开展心理陪伴小助手的培训，制定《班级晴雨表》同步掌握班级中的学生情绪、人际关系、行为动态；组织各班级心理手抄报展评；在周三为住校学生播放《放牛班的春天》、《当幸福来敲门》等经典心理电影；开展心理专家常态化心理咨询与家庭教育指导，特别是急需关爱学生的心理危机干预，在青岛市教育局家庭教育处调研工作中，对我校心理危机干预的成功案例给予了高度评价。并安排临床心理专家在525当天在我校开展校园门诊活动。

四、科学精准细致摸排的做好疫情防控工作。

自3月14日到4月8日学校中层以上干部与教职工分班值守与与留校的78名学生同吃同住封控在校，舍小家保大家，切实保障了封控在校学生的学习生活。在校长期封控的教职工有学管处校医江帆老师连续值班26天，杨峥嵘老师值班21天、闫志龙老师13天、张功友、王喜庆、朱彦分别连续值班7天，借此机会也向校园中的最美守护者致敬。

学管处根据最新的文件政策要求，动态修订《青岛经济职业学校关于新型冠状肺炎疫情常态化防控总体工作方案（第十三版）》，在线上教学期间，重新修订三案九制，持续开展25次班主任及学生疫情防控培训，实时更新疫情旅居史摸排204次，全校两针疫苗接种率98.96%，建立省外户籍学生档案，重点人员台账一人一档、制定核酸抽测方案，并组织102次核酸抽测工作，组织2次桌面推演和13次疫情防控演练。

自疫情再次突袭以来，班主任老师从晨读到下午的自习课，细致落实学生出勤、一日三检、日常通风消杀、山东疫情防控平台动态填报等工作，特别是恢复线下复课以来，班主任老师经常加班加点驾驶私家车接送学生去医院就诊，第二天继续坚持工作。线上教学期间，间周召开一次线上家长会或视频云家访，不间断开展电话家访，重点关注急需关爱的学生家庭，确保了学生居家学习期间的安全和心理稳定。

五、其他常规工作。     

1、严格按照相应程序，结合学校班级量化，做好各级各类评优工作。经各班级自愿申报，综合三个学期的班级量化评定，郑新燕所带的2019级6班获评山东省优秀班集体，王的琛老师所带的2020级2班，于淑君老师所带的2020级8班，马天星老师所带的2021级9班荣获青岛市优秀班集体。

2、做好各级各类数据平台的报送工作。截至目前，学管处需定期上报山东省学校安全在线平台、山东疫情防控平台、青岛市疫情防控平台、缺课追踪及因病缺课平台、学安平台、学生资助平台、安全教育平台等多个平台的数据上报及材料核验工作。近期，班主任老师与学管处卫生室紧密配合顺利完成山东疫情防控平台上的在籍一千六百多名学生，四千多共同居住人信息信息填报及校验工作。

3、做好2022届461名毕业生毕业档案的整理工作。

4、重视学生的劳动教育。修订完善《青岛经济职业学校值周班管理工作

制度》，进行“优美班级”“最美班级”评选；完善《青岛经济职业学校劳动技能课校本教材》；继续实行值周班制度，现已完成14个班的值周工作，值周班主任和江帆老师每天6：40到校，开始每天的值周工作，同学们打扫学校公共区域、每节课课间、中午食堂及健身器材和池塘位置站位、进科室劳动，值周班工作的锻炼有效的提高了学生们的日常劳动意识和劳动能力。

5、加强体质健康及健康教育工作。通过校会、宣传报等多种形式做好疫情防控、近视、龋齿等常见病、春季传染病以及日常急救等相关知识的宣传；爱眼日通过主题班会、手抄报、学生户外做阳光亮眼操等多种形式进行预防近视、保护视力的宣传。

6、住校生管理工作。受疫情先后复课的影响，同时为了确保最大化的住校生安全管理，宿舍管理处先后2次大规模调动三个宿舍区住宿安排，进行6次全体住宿生安全教育，进行16次宿舍违禁物品大检查并留档，每天统计盲校宿舍上放学人数及实习生住宿情况，确保学生住宿平安。

7、积极组织并提报“技能成长强国有我”主题教育活动。真正把党史、榜样人物的精神和“文明风采”活动揉进学生学习生活中。

8、学期末邀请镇江路派出所公安干警开展法制教育讲座。让法制观念深入每名学生的内心，提高法律意识。

9、牵头做好我校2022年度青岛市五星级阳光校园1+N工作、文明校园工作。

10、积极组织“思政教育+传统文化”为主线的学生课外研学活动。分别组织西藏班、学生志愿者团队、优秀学生代表三批次走进红景新区，开展红色研学活动，聆听真理的力量，感受祖国的历史进程。并组织学生代表实地参观禁毒教育展，学习禁毒知识，近距离感受禁毒警察带来的预防毒品讲座。

11.开展3次安全疏散演练。为加强学生安全知识教育，提高安全防范意识和遇到突发事件时的逃生能力，本学期开展2次全员防震应急疏散演练和1次夜间消防应急疏散演练。

六、存在不足及下一步的打算：

1、违纪学生的转化工作还需加强。下一步学管处在加强巡视力度的同时，教导员每周约谈有纪律处分的学生，协助班主任老师做好违纪学生的安全管理和教育转化。

2、加强学生的规则意识和法治意识。