9月25日下午第三节课，青岛经济职业学校举行了全校范围内的文化课、专业课听课及评课交流活动，选取两节具有代表性的课程供全体教师观摩讨论，第四节课全体教师在学术报告厅进行了评课交流活动。这是学校继暑期组织全体教师分别在上海和青岛集中培训、开学初请教育专家来校讲座等集体活动后，举行的一次师师交流培训，本次培训结合学校专业和学生实际、聚焦课堂问题及解决方法、旨在提升教师的课堂教学技能。
骨干教师孙赟杰在珠宝工艺室进行了《珐琅釉料填涂和烧制》实操课的展示，有36位专业课教师参与了听课活动。孙老师引导学生课前讲解自己的创意与准备情况，课中让学生总结技能要点，积极主动参与制作，课后让学生自我评价与展示，学生互相评，最后师评。整堂课学生参与其中、忙在其中、乐在其中，有动手、有讲解、有展示、有评价，学生的主体作用凸显。
骨干教师邢蕾在录播室进行了课题为《函数的奇偶性》的展示课，有40位文化课教师参与了听课活动。邢老师运用微电影、几何画板、学生手折纸、磁力贴智力游戏等教学手段，运用类比、数形结合、分组合作、学案导航等教学方法充分调动学生的积极性，使数学的课堂教学集趣味性、智慧性、知识性于一体。为基础文化课的教学，做了很好的示范。
在最后的全体教师评课中，两位骨干教师先后从备课的出发点、运用的教学手段、教法学法、达成目的的有效性等方面进行了自我评价。随后，青岛市语文名师工作室负责人、山东省特级教师卢齐老师和青岛市教学能手、校教科研室孙虹琳老师分别就这两节课进行了点评。提出一堂好课的标准是：教学目标要明确；学生主体地位要尊重；教学方法要得当；师生关系要和谐。在专业课方面，尤其要注意“教材处理”、“技能提炼”、“工学结合”等问题。紧接着，教务主任林斌就课堂的规范要求进行了梳理，副校长杨涛在最后的总结性发言中强调：教师要关注与学生互动，要给予学生及时评价和反馈。
近年来，学校注意教师队伍的内涵建设，从外在的专家引领培训、内部的教学诊断与改进两方面入手，下大气力打造教师的综合业务素质。青岛经济职业学校名师教师队伍的建设，正在轰轰烈烈的塑造旅途中。全体教师对这种集体评课，既提优点，又指明前进方向的上课和评课形式大加赞赏和认可，纷纷认为：既需要高屋建瓴的专家指点、行业专家的帮助提点，更需要校内的教师之间的时时课堂教学技艺切磋。老师们相信，随着自身综合业务素质的提升，学校的明天会更加美好。
