谈心谈话暖学子学情教情联千家—经济学校全员育人导师制工作纪实
经济学校把全环境立德树人、全员育人导师制工作贯穿到秋季学期教育教学全过程，深入研究新形势下未成年人身心成长的新特点新规律，精准做好学情摸排，建立健全与家长沟通交流的畅通机制，形成积极地教育合力。新学期伊始，制定了《青岛经济职业学校2023-2024学年度第一学期全员育人导师制安排表》，全体教职员工于9月11日至18日面向全校学生及家长，开展谈心谈话、职业指导、学情反馈、家校沟通、意见征集等内容的全程多元育人导师制工作，做到全员覆盖、全过程参与、全方位融合，圆满完成了与全部学生沟通交流1次、与全体学生家长主动联系1次的目标。
一、长效机制记录成长轨迹
学校高度重视家校沟通工作，特别关注学生学习、生活、心理等情况，经多次研讨，制定工作方案，印制《青岛经济职业学校全程多元育人导师制指导手册》、《谈心谈话表》、《家校沟通表》。高一新生在校学习期间，使用《指导手册》记录三年的心路历程，高二高三学生使用《谈心谈话表》和《家校沟通表》作为补充，记录日常学情和与家长的沟通情况，通过长效化、常态化开展“谈学情、说反馈、作指导”的工作机制，记录学生三年的成长轨迹。
二、明确职责规范访谈内容
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，将思想引导，学业辅导、生活指导、心理疏导、职业生涯辅导的“五导策略”作为导师的基本职责和访谈内容。思想引导主要内容是爱国主义教育为核心，社会主义核心价值观培养为重心，奠定终身发展基础为恒心。学业辅导主要内容是制定学习计划、介绍学习方法、了解学习困难、形成学习习惯。生活指导主要内容是养成健康、良好的生活习惯、积极帮助困难家庭。心理疏导的主要内容是定期访谈心理状态、解答心理困惑、做好心理问题转介。职业生涯规划辅导的主要内容是分析专业现状、了解职业愿景、规划职业发展。
三、多种形式开展访谈沟通
面对时间紧、任务重、覆盖面广、空间受限等不利条件，全体教职员工积极采取线上线下相结合、个别与集中相统一、课余和课间相补充的方式，开展线上集中反馈、谈心40余场，电话、微信等线上反馈千余次。
学校于9月15日，特邀“优秀讲师团”专家团队库——镇江路派出所民警，面向全校学生开展防电信诈骗、防校园欺凌、禁毒知识等讲座，与学生签订一对一《谈心谈话表》，形成家校社协同育人合力。
全员育人导师制是经济学校近年来推行的一项重要制度，从教育教学活动全过程入手，让每位教职员工成为学生成长的引路人，共同为学生创造更多的成长机会。通过实行“全员育人导师制”，教职工的教育教学管理理念发生了根本转变，有效的促进了教师的成长、学生的全面发展和学校教育质量的提升，取得了显著成效。总结经验，反思不足，未来，学校将一如既往、踏踏实实做好导师制工作，为每一名经济学子点亮“引路灯”。
供稿：学管处 审稿：于朝
